30 diciembre 2011

ASÍ HABLA
LA MODA

El exceso de anglicismos no entusiasma a la Real Academia que se esfuerza por dar alternativas al vocabulario de moda español. Pero «sin ser puristas ni papanatas», afirman.

¿Reinará el oversize sobre las pasarelas de 2017? ¿Soportará el colorblock el transcurso de 10 temporadas? Pocas tendencias están destinadas a vencer el paso del tiempo y por este motivo pocas tienen reservado un hueco en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua (DRAE). «La moda significa vértigo, rapidez, sucesión y sustitución. Pero el trabajo del idioma es todo lo contrario: fijarse en la estabilidad», afirma el secretario de la Real Academia Española, Darío Villanueva, y lo dice con conocimiento de causa. «Lo que hoy está de moda dentro de tres o cuatro años será kitsch. Lo que hoy es cool en el futuro nos hará sentirnos ridículos. No tengo más que mirar mis fotos de adolescente con pantalones acampanados para darme cuenta de ello».

La sede la Real Academia Española y su herramienta estrella: el DRAE.

La institución que vela por la corrección de la lengua española exige

una durísima prueba para entrar a formar parte del Olimpo de los términos admitidos. «No podemos estar a la última en lo que respecta al vocabulario de moda, porque la Academia exige un tiempo de vigencia del vocablo, que suele ser de cinco años». Las tendencias son cambiantes, no suelen perdurar. Aún así, los académicos evitan la radicalidad, según Villanueva. «A la hora de seleccionar los términos hay que evitar dos tipos de excesos. El primero es el purismo absoluto y el segundo es el papanatismo».

La periodista Margarita Riviére, autora de Diccionario de la moda: los estilos del siglo XX (Grijalbo) critica el empeño de decirlo todo en inglés. «Para impactar, los publicitarios están utilizando un lenguaje minoritario que, en realidad, solo usan los expertos».

El imperio anglosajón no preocupa demasiado a los académicos, entre los cuales no figura ningún especialista en moda. Pero sí se quejan de que nos olvidamos de la riqueza del vocabulario español y recuerda que en el siglo XVI éramos los auténticos trend setters.

Must y cool resultan a ojos de la Academia palabras e meras, y por tanto se quedan fuera del Diccionario. Pero fashion y outlet ya han sido incorporadas al Diccionario de Americanismos como anglicismos crudos –se escriben en la forma de la lengua original y en cursiva–. La institución es más proclive a admitir el léxico referido a las prendas, porque permanece más en el tiempo. De hecho, blazer y top se incluyeron en la 22ª edición del DRAE, publicada en 2001. Sin embargo, reniegan de la expresión top model. «Me parece una aberración porque es una forma de hablar inglesa, no castellana», sentencia Villanueva. En el léxico referido a los colores se acepta la metonimia, como mostaza y caldera, y la suma de significados, como el blanco roto. Respecto a stilettos, oxford y

peep toes, opina que son pura jerga del sector y, por ello, tienen poca cabida en un diccionario general.

Villanueva presenta su propia batalla personal: «Aunque parezca que no nos interesan estos temas, yo mismo me di cuenta de que la primavera pasada estaba enn todas las zapaterías un calzadoo muy semejante al chapín del siglo XVIII». Él duda de que la palabra acabe por imponerse. Aunque ¡quién sabe! Quizás acabe de darle una idea a un diseñador.

04 noviembre 2011

Laura Gallego recibe el Premio Cervantes Chico 2011

El alcalde de Alcalá de Henares Bartolomé González, presidió ayer la emotiva ceremonia de entrega del Premio Cervantes Chico de Literatura Infantil y Juvenil 2011, a la conocida escritora Laura Gallego.

En la gala han estado presentes la directora general de Patrimonio Histórico de la Comunidad de Madrid, Laura de Rivera; los concejales de Cultura y de Educación, Gustavo Severien y Francisco Bernáldez; el vicerrector de extensión universitaria de la Universidad de Alcalá, Javier Rivera; la directora territorial de Educación, María Dolores Castro y el presidente de la Asociación de Libreros y Papeleros, Manuel Morán.


El alcalde ha señalado que Laura Gallego es “una escritora extraordinaria, con una carrera fulgurante, llena de éxitos y de superventas; joven y con una extraordinaria obra por delante” y premiar a la escritora “es premiar a una de las grandes protagonistas de la esta literatura que cautiva tanto a los jóvenes y a los menos jóvenes”.


Información de culturama.es


Laura Gallego acaba de publicar su último libro: Donde los árboles cantan.


22 octubre 2011

08 septiembre 2011

PROFESORES


Confundir horas lectivas con horas de trabajo no es gratuito, es una manera de contribuir al lugar común de que los profesores trabajan poco. Tampoco es nuevo: siempre que se trata de estrechar los derechos laborales en la enseñanza alguien deja caer, como de manera inocente, que los docentes de la educación pública gozan de más ventajas que el resto de los trabajadores. Por más que se informe sobre los desafíos a los que se enfrenta un profesor en nuestros días, siempre habrá un buen ciudadano que llame a la radio o escriba al periódico para informar, por ejemplo, de las largas vacaciones que disfrutan los maestros. Es un clásico. A los políticos se les llena la boca con que no hay inversión más útil en nuestro país que la destinada a educación, hasta que un día se ponen a hacer números y empiezan por ahí: prescindiendo de interinos y poniendo sobre los hombros de cada trabajador dos horas más.

Explicar que ser profesor no consiste solo en dar clase debería de ser innecesario. ¿Qué consideración se les tiene a los docentes si se extiende esa idea? El profesor enseña, pero también corrige, ha de preparar sus clases, perder un tiempo precioso en absurdos requerimientos burocráticos y, en ocasiones, hacer labores de trabajador social. La educación requiere ahora más energía que nunca y no es infrecuente que el enseñante desarrolle patologías físicas o psíquicas. Su trabajo cansa, es más duro que muchos de los trabajos que nosotros realizamos. Los niños y los adolescentes son grandes devoradores de la energía adulta. Los escritores que hemos visitado colegios e institutos lo sabemos: dos horas dando una charla ante una vampírica muchachada te dejan para el arrastre.

¿Cómo pretenden los responsables del injustificable derroche autonómico que se comprenda que el sacrificio ha de comenzar por los que ya están sacrificados?

Elvira Lindo, El País

03 septiembre 2011

Golpe a la enseñanza

Editorial de El País:

Los abultados recortes presupuestarios movilizan a sindicatos, padres de alumnos y profesores

Las movilizaciones que tienen programadas en este inicio de curso asociaciones de padres de alumnos, sindicatos de enseñanza y profesores de instituto en general no tienen por objeto tanto defender reivindicaciones propias de carácter laboral o corporativo como a la enseñanza misma. Los abultados recortes presupuestarios anunciados suponen una seria amenaza a la calidad del sistema educativo, más allá de los agravios de los que puedan sentirse objeto los enseñantes. Las primeras comunidades autónomas que han hecho públicos esos recortes han sido Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha y Navarra, y se calcula que en el conjunto de España rondarán los 2.000 millones de euros. Una cantidad que se añade a los recortes ya habidos el curso pasado en sueldos, becas, formación del profesorado y actividades extraescolares.

Nuestros políticos, de uno y otro signo, siempre hablan de la educación como de una inversión a medio y largo plazo de la que depende nada menos que el futuro del país. Pero en sus políticas educativas no pasan de considerarla un gasto más, importante sin duda, pero sometido como el resto a los condicionantes de la coyuntura económica. Los recortes anunciados en las comunidades de Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha y Navarra no solo llevarán a la disminución de plantillas y al aumento de las horas lectivas del profesorado, sino a la supresión de actividades esenciales para la calidad de la enseñanza como horas de tutoría y de programación de clases.

Que la batalla por la educación no es cosa solo de enseñantes sino de las familias y de la sociedad entera se desprende del hecho de que el fracaso escolar alcance el 30%, y que siga en aumento. Y ese fracaso escolar no se va a eliminar reduciendo los recursos en educación pública, suprimiendo centros de formación docente, horas de tutorías y tiempo de atención a los alumnos necesitados de apoyo. El fracaso escolar habrá aumentado un poco más el año próximo, y los gobernantes que lo han propiciado con los recortes en educación se sentirán no obstante satisfechos por haber alcanzado sus objetivos presupuestarios.

Lo que les resultará cada vez más difícil a estos gobernantes es hablar de la educación, sin pasar vergüenza, como del principal instrumento para el progreso del país mientras sus políticas educativas ponen ruedas a su avance científico y social.

El País, 02/09/11

07 mayo 2011

Fallece el escritor argentino Ernesto Sábato






El autor de El túnel ha muerto en su caso a los 99 años de edad.





Ernesto Sabato, el gran escritor argentino autor de Sobre héroes y tumbas y El túnel, pero también el hombre atormentado y horrorizado que presidió la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP), falleció en la madrugada de este sábado, dos meses antes de cumplir 100 años. Sabato, que iba a ser objeto este domingo de un homenaje en la Feria del Libro de Buenos Aires, padecía una bronquitis que no pudo superar, según ha anunciado su compañera Elvira González Fraga.
Descendiente de padre italiano y madre albanesa, Sabato está considerado como uno de los grandes de la literatura latinoamericana no solo por sus novelas, incluida Abaddón el exterminador, sino también por su amplia obra ensayística sobre la condición humana. Obtuvo el Premio Cervantes en 1984, ocasión en la que pronunció un discurso en el que describió a El Quijote como "un simple mortal, tierno desamparado, andariego, el hombre que alguna vez dijo que por la libertad, así como por la honra, se puede y se debe aventurar la vida".
Sabato tuvo también una vida andariega, marcada por la literatura y por su compromiso ético que le llevó al final de su vida a declararse mas cercano al "anarco-cristianismo" que al activo comunismo de su juventud. El escritor empezó su vida profesional como físico, en Zurich (Suiza), pero muy rápidamente comenzó su actividad literaria y su amistad con el Grupo Sur, donde conoció a Victoria Ocampo y a Jorge Luis Borges, con quien mantuvo siempre una relación conflictiva pero que dio origen, en 1976, a un hermoso libro titulado Diálogos con Jorge Luis Borges.
Su primera gran novela, El túnel (1948), un agudo ensayo psicológico, lleno de ironía, pero también de amargura y del pesimismo que marcaría toda su obra posterior, le proporcionó un inmediato reconocimiento no solo en Argentina sino internacional. Su segunda novela Sobre héroes y tumbas, que incluye su estremecedor Informe sobre ciegos, le confirmó como un autor extremadamente original y le colocó entre ya entre los autores mas grandes en lengua española.
Ernesto Sabato sufrió durante años una fuerte depresión y pasó sus últimos días recluido en su domicilio, sin escribir prácticamente pero pintando, su segunda vocación artística, que siempre supo compaginar con la literatura. "La razón no sirve para la existencia", afirmaba. No quería que se le encasillara en ninguna tendencia literaria: "Tengo con la literatura la misma relación que puede tener un guerrillero con el ejército regular". Sabato afirmaba creer en el hombre, "a pesar de ser el animal más siniestro. "La vida es tan corta y el oficio de vivir tan difícil, que cuando uno empieza a aprenderlo, hay que morirse", se quejaba.
ElPaís

22 enero 2011

NACIONALISMO LINGÜÍSTICO ESPAÑOL

Interesante conferencia realizada por el lingüista Juan Carlos Moreno Cabrera sobre los mitos de la lengua española en relación con el resto de lenguas peninsulares. Moreno Cabrera es catedrático de Lingüística General en la Universidad Autónoma de Madrid.